Heilpädagogischer Dienst (HPD)

Die Bildung, Förderung und Teilhabe von Kindern mit besonderem Förderbedarf und deren Familien bilden den Hauptbestandteil der heilpädagogischen Arbeit. Die Beeinträchtigungen dieser Kinder liegen häufig in einer Störung oder Verzögerung der Entwicklung im Bereich der Sprache, der Motorik, der Wahrnehmung, sowie in der sozial- emotionalen Entwicklung.

Die spezifischen Fördermaßnahmen zielen darauf ab, eine drohende Behinderung des Kindes zu verhindern oder eine seelische Behinderung oder deren Folgen zu beseitigen oder zu mildern bzw. gesellschaftliche Teilhabe und Eingliederung zu ermöglichen.

Übergeordnete Ziele sind dabei u.a.

• Unterstützung der Entwicklung von Selbstständigkeit, von Selbstregulation und aktivem und flexiblen Bewältigungsstrategien
• Stärkung eines angemessenen Sozialverhaltens und Gruppenfähigkeit, von Konfliktfähigkeit und Frustrationstoleranz
• Unterstützung der sprachlichen und motorischen Entwicklung

Dabei sind die Achtung der Würde, Respekt und Anerkennung, die Begegnung in Solidarität und Partnerschaftlichkeit sowie Vertrauen in die Entwicklungspotentiale der Kinder und die Ressourcen der Familien wichtige Orientierungsgrößen. Sie bilden die Ausgangslage für jede fachliche Hilfe und Unterstützung.

Methodik:

Die Heilpädagogen/innen und Motopäden/innen arbeiten bedürfnis- und ressourcenorientiert und begleiten die Kinder nach ihrem individuellen Bedarf. Angewandt werden die Methoden des heilpädagogischen Spiels, der musisch- rhythmischen sowie kreativen Verfahren und Psychomotorik und der Motopädie.